思维的监狱

1。提问

一门文科类课程的考试，两种极端的考试方法，你选择哪一种？A or B？

A。考试前告诉考试范围，比如一共十五道题，最终考五道。所有的题目都可以在书上找到答案，背诵即可。

B。没有考试范围，所有与课程相关的内容都可能成为考试内容，所有的题目都不需要背诵，完全靠个人平时的知识积累，以及思考和分析作答。

2。一些现象

我在努力改变，企图在可能的课程里实现B种考试方法。最重要的目的，是希望可以让学习成为学习，让考试成为有效的检测学习成果的方法。同时也希望可以避免平时不学习，考试之前突击背一背就可以得高分的现象。而且，这样做其实也是为了减轻考试的负担，如果考试不需要复习，那么考试就不再成为压力了。但平时学习的压力就会很大。

事实证明，大多数人虽然厌恶考试时期的压力，但是他们宁可选择考试时突击复习，也不愿意把精力分散到平时多去学习。更何况这两种学习方法带来的也不同。第一种方法仅仅是为了应付考试，考过即忘，学不到什么。第二种方法使用恰当的话才可以真正的学习到东西。

我刚刚在我的期末试卷上看到的结果，就是有相当一些人，面对着一个需要完全自主发挥去思考和分析的题目，却把背诵来的沾边不沾边的文字抄在试卷上。我很无奈，因为这样做的结果甚至于不如随便聊天似的写几句得分更多。但现实是，相当一部份人，即使是我已经告知了题目，即使有所准备，也依然回答得不着边际，更不要谈什么深度和理论了。

事实上，相当一部份人只会背诵，不会思考。

基本上，在现在来说，大多数人，应该是几乎所有人，都期待着在考试之前能够划出一个复习范围，而后找到标准答案，背诵以后默写。

尽管几乎每个人都在痛斥应试教育，但几乎所有的人都已经习惯应试教育。而且乐于享受应试教育所带来的看似辛苦实则轻松的结果。不需要多想，不需要什么主观意识，只需要听别人告诉我什么，然后找到答案，背下来，考试的时候默写上去就可以拿到一个分数，然后，上高中、上大学、毕业、工作。问题是，工作中有多少只需要背诵默写就可以的东西呢？现实告诉我们，有很多，比如领导的演讲稿、各种大会的总结、新闻联播的新闻稿等等等等。

社会在建立一套机制，让大部分人从一出生开始，就不需要思考，不需要创造，只需要模仿、抄袭即可。这样，这大部分人变得很稳定，无论发生没什么不平等的事情，情绪始终都很“稳定”。

3。窃以为

是的，有这样一套机制，充分激发了人们与生俱来的惰性，让每个人乐在其中，即使遇到不满，也秉持能忍即忍的原则，尽量不去改变自己被设定好的人生轨道，轻轻松松，也即浑浑噩噩，走到终点。

从一出生开始，每一步都已经被设定好。进入幼儿园，而后小学，而后中学。由于户口的限制，以上都只能就近入学。从小开始，未来的目标已经被设定好，高考，上大学。而上大学的方法也很简单，听老师的，上课，做作业，考试。上大学以后会迷失一段时间，但没有关系，很快，经济上的压力会让人做出选择，工作以养活自己，或者考研，出国。工作以后开始被领导，听话的员工永远是最受领导喜爱的员工。在企业单位，你可以不断的谋求更高的职位和收入。在所有的事业单位，你都可以找到相关的职称之类的东西，当然，也包括领导的岗位可以去争取。应该是所有的人，在没有争取到所有的时候，已经退休或者宣告game over了。人生落幕，你满足吗？

应试教育在激发和培养人们的懒惰意识，这种懒惰不是身体上的懒惰，而是精神上的懒惰。不独立、不思考、不创造，按照设定好的路线，付出一定的努力，每个人各就其位，于是就满足了。

于是就有了上面的结果，虽然对考试不满，但却宁可接受那样的考试，也不愿意让自己的思维活动起来。那样长时间的持续的付出似乎太辛苦了，懒得做。

在中西方对比上，这种懒惰同样体现在一些民间的活动上，比如公益活动，环保、教育、扶助贫困、关注弱势群体、监督政府和各种组织，等等。尽管有政府限制的原因，但毫无疑问，即使政府提供了可能，我们大部分人依然不愿参与，哪怕那些活动是在维护自己的利益。比如，我们应该有一个民间的组织来监督大众媒体，比如电视台的虚假广告、广播台的骗人游戏，但是很少有人有这样的积极性。

4。想一想如何改变

我没有更多的办法，只能坚持一个思路，从每一节课开始，从每一门课程开始，从每一个学期开始，灌输一种思考方式，主动地、创造的、不要懒惰、不怕犯错，没有什么不可以。

不能责怪个人什么，即使是我自己，也只是在几年前才开始认识到这些问题，而后努力去改变。而且，我必须得承认，在现在，我依然存在着很多问题，潜意识里的，或者意识到了也懒得去改的，需要我自己不断地做出努力。毕竟，习惯的力量是强大的，所有的问题都不出在某一个人身上。我也不能奢望几堂课，一个学期，几个学年，可以改变很多。点滴做起，滴水穿石。

我又想到了《肖申克的救赎》里面的监狱，人们在监狱中生活时间长了，会忘记自由的感觉，不知道如何面对自由。每个人都有一个自己的肖申克监狱，首先看到他，而后坚持，才有可能突破。

至于这个国家，教育系统和宣传系统本质上在越来越僵化，而且不可能改变，所以改变的希望也许只有网络。可是，网络本身的浮躁和浅薄，却是一个致命的缺陷，我们缺乏很好的利用网络的素质。所以说，公民的素质还是民主和自由的基础，问题是，公民的素质从何提高呢？还是要找到教育和媒体上来，真的好一个悖论啊。

5。结尾

所有问题只是片面地描述，一些人、一些事、一些现象，切勿对号入座。

我们不缺乏聪明的人，但缺乏看到整个世界的人。